Psikoloji & Psikiyatri

Psikoloji ve psikiyatrinin internet adresi

 

Okulda ve Sınavlarda Başarısız Çocukların Başarısızlık Nedenleri

Prof. Dr. Erol Özmen

Bir çok çocuk ve genç çalışmazsa başarısız olacağını biliyor olmasına karşın gereğini yapmaz. Kolaycılık içinde hiç bir çaba harcamadan sonuç elde etmek ister. Oysa özel bir çaba harcanmadıkça sorunun çözümü tamamen şansa kalmış demektir. Bu konuda çaba harcamak isteyenlere aşağıda başarısız çocuk ve gençlerde görülebilecek bazı nedenler sıralanmıştır. Başarısız olduğunu düşünenlerin bunların hangilerinin kendisinin başarısız olmasını etkilediğini belirlemesi ve çözüm için özel çaba harcaması gerekmektedir.

Her bir nedenin aslında bir başlık olduğu bunların asıl kişiye özgü ayrıntılarının önemli olduğu unutulmamalı, gerektiğinde başarılı olan akranlarından ve bir uzmandan yardım alınmalıdır.

  • Verimli ders çalışmayı bilmiyordur.
  • Stres sınavdaki başarısını etkilemektedir.
  • Evinde ders çalışmaya uygun bir ortamı yoktur.
  • Ruhsal sorunları vardır.
  • Aile içinde huzursuzluklar vardır.
  • Bir inatlaşma söz konusudur.
  • Nasıl olsa başaramam düşüncesindedir.
  • Anlamadığını, bilmediğini öğretmenlerine sormaya çekinmektedir.
  • Çalışıp da başarısız olma riskini göze almamaktadır. “Çalışsaydım başarılı olurdum” diye kendini kandırır.
  • Hiçbir makul dayanağı olmadığı halde başarılı olacağına inanmaktadır.
  • “Yatarak”, “televizyon seyrederken”, “başkalarının sohbet ettiği bir odada” ders çalışmakta ve ben etkilenmiyorum diyerek kendini kandırmaktadır.
  • Ders çalışırken dinlediği müzik dikkatini dağıttığı halde ‘ben ancak müzikle ders çalışabiliyorum’ diyerek kendini kandırmaktadır.
  • Düzenli uyumamaktadır.
  • Ders çalışmayı sürekli ertelemektedir.
  • Ders çalışmanın disiplin ve süreklilik gerektirdiğini ret ederek ‘ben istediğim zaman oturur çalışırım’ diyerek kendini kandırmaktadır.
  • Başarısızlığından başkasını sorumlu tutmaktadır.
  • Ders çalışmayı angarya ve gereksiz bir iş olarak görmektedir.
  • “İnek” olarak nitelenmek istememektedir.
  • Ders çalışmayı küçümseyen, ders çalışanlarla dalga geçen bir arkadaş çevresi bulunmaktadır.
  • Dersin hocasını sevmemektedir.
  • “Hoca bana taktı” bahanesine sığınmaktadır.
  • Gerektiği kadar ve uygun biçimde dinlenmemektedir.
  • Arkadaş ilişkileri kötüdür, çatışmalıdır.
  • Başarısız olmasının nedenlerini araştırmamaktadır.
  • Ders çalışma motivasyonunu arttırmak için hiçbir şey yapmamaktadır.
  • Bahane üretme ustasıdır.
  • Yeni bilgiler edinmek için ve soruları çözebilmek için yeterli bilgi birikimi yoktur.
  • Konsantrasyon sorunu yaşamaktadır.
  • Başarısız olma korkusu içindedir.
  • Ders konularını yeterince okumamaktadır. Test çözmeyi abartarak bilgi edinmek için yeterince çaba harcamamaktadır.
  • Test çözerken eksiklerini tespit etmek için ve tespit ettiği eksiklikleri tamamlamak için yeterince çaba harcamamaktadır.
  • Yeterince örnek soru çözmemektedir.
  • Doğru dershaneye gitmemektedir.

Not: Bu yazıyı bir kere okuyarak sorunun çözülebileceğini düşünmek büyük bir yanılgıdır. Bu yazının tekrar tekrar okunması, hangi nedenlerin etkili olabileceğinin bir yere not edilerek (buradan bulunmayan nedenleri de ekleyerek) bunların üzerinde düşünülmesi gerekmektedir.

Prof. Dr. Erol Özmen

Yazılı olarak izin alınmadan alıntı yapılamaz.

Prof. Dr. Erol Özmen’nin diğer makaleleri için lütfen tıklayınız